Мезенівська гімназія
Краснопільської селищної ради
Протокол
засідання педагогічної ради
28.08.2024 № 1
Голова педагогічної ради: Маслов В.В.
Секретар педагогічної ради: Мельнікова Н.В.
Всього педагогічних працівників – 18
Присутні: 18 (4 дистанційно)
Порядок денний
1.Підсумки роботи в 2023/2024 н.р. в умовах правового режиму воєнного стану: виклики та реагування. Стан готовності початкової школи до організованого початку 2024/2025 н.р. та завдання педагогічного колективу щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
2.Про вибір форми освітнього процесу у 2024/2025 н.р.
3.Про затвердження режиму і структури 2024/2025 н.р.
4.Про схвалення річного плану роботи на 2024/2025 н.р.
5.Про схвалення освітньої програми Мезенівської початкової школи на 2024/2025 навчальний рік. Погодження навчальних планів.
7.Про оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти початкових класів.
8.Про погодження плану роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів та вихователів ЗДО у 2024/2025 н.р.
9.Про психологічну підтримку учасників освітнього процесу під час війни.
10.Про схвалення плану заходів з організації безпечного освітнього середовища в умовах воєнного стану у 2024/2025 н.р.
І. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора , який проаналізувала роботу закладу за 2023/2024 навчальний рік та окреслив перспективи модернізації навчально-виховної роботи на 2024/2025 навчальний рік (доповідь додається).
ВиступИли:
Подшивалов В.М., заступник директора з НВР, зупинився на особливостях освітнього процесу минулого року, пов’язаних з введенням воєнного стану. Акцентував увагу на необхідності оволодіння педагогами дистанційними технологіями, які в новому навчальному році стануть необхідним інструментом у освітньому процесі. Наголосив на важливості підвищення кваліфікації педагогічних працівників з цифрової грамотності, організації дистанційного і змішаного навчання, методики розроблення дистанційного курсу; створення освітніх електронних ресурсів тощо. (навчання можна пройти на безкоштовному онлайн-курсі « Дистанційне та змішане навчання» на платформі EdEra).
Ознайомив присутніх з переліком нормативних документів, які регулюють освітній процес у новому навчальному році.
Організація освітньої діяльності у Мезенівській початковій школі у 2024/2025 навчальному році здійснюватиметься відповідно до таких нормативних документів:
Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту».
Постанови КМУ від 24 червня 2022 року № 711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні». Постанова КМУ від 28.07.2023 №782.Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні.
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988- р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року»;
Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 №2205, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 р. за №1111/35394;
Державних стандартів повної загальної середньої освіти:
-на рівні початкової освіти (в 1 – 4 класах) – Державного стандарту початкової освіти (затвердженого Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року № 87);
Типових освітніх програм для закладів загальної середньої освіти – на рівні початкової освіти:
-Типової освітньої програми для учнів 1-2 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
-Типової освітньої програми для учнів 3-4 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
Наказів Міністерства освіти і науки України:
-від 28.03.2022 № 274 «Про деякі питання здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану»,
-Положення про інституційну та дуальну форми здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 23 квітня 2019 року № 536 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 лютого 2021 року № 160), зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 22 травня 2019 р. за № 547/33518;
-Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 12.01.2016 № 8 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 лютого 2021 року № 160), зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2016 р. за № 184/28314;
-Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 08.09. 2020 № 1115, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 28 вересня 2020 р. за № 941/35224);
-Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 16.04.2018 № 367, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 05 травня 2018 р за № 564/32016;
-Порядку переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 14.07.2015 № 762 (у редакції наказів Міністерства освіти і науки України № 621 від 08.05.2019, № 268 від 01.03.2021), зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 924/27369;
Листів Міністерства освіти і науки України:
-від 30.06.2022 № 1/7322-22 «Про організацію 2022/2023 навчального року»;
-від 16.03.2022 №1/3472-22 «Про виконання Указу Президента України Володимира ЗЕЛЕНСЬКОГО від 16.03.2022 №143/2022».
-Від17.05.2023№1/6990-23
-Борщ Л.О., голова методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів ЗДО привітала усіх присутніх з початком нового навчального року та розповіла, що вчителі початкових класів активно працювали над проблемою «Створення умов для розвитку ключових компетентностей учнів через впровадження інноваційних освітніх технологій та інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальний процес». Зазначила, що Нова українська школа дає відкрити унікальні можливості кожної дитини.
Ухвалили:
- Доповідь директора взяти до уваги.
- Продовжити обговорення у педагогічному колективі Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа», Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти, «Нова українська школа» із залученням батьків і громадськості.
Протягом року
-Продовжити роботу по упровадженню Державних стандартів початкової школи.
-Забезпечити реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання учнів.
-Спрямувати творчі зусилля учителів на підвищення рівня сучасного уроку
-Продовжувати роботу по впровадженню інноваційних технологій в освітньому процесі.
-Працювати над розвитком критичного мислення учнів.
-Продовжувати активне педагогічне співробітництво з батьками та громадськістю щодо реалізації виховних, навчальних завдань гімназії.
-Забезпечити якісну та безпечну організацію освітнього процесу в умовах правового режиму воєнного стану.
-Сприяти ефективному впровадженню базових положень Нової української школи.
-Поглибити співпрацю з соціальними партнерами; посилити роботу із залучення коштів для покращення навчально-матеріальної бази навчального закладу.
-Забезпечити прозорість та інформаційну відкритість закладу на веб-сайті початкової школи.
Рішення прийнято одноголосно
ІІ. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора, який повідомив, що в умовах правового режиму воєнного стану педагогічна рада приймає рішення про форми та моделі навчання. Класні керівники завчасно ознайомили батьків учнів з можливими формами навчання:
-Дистанційна;
-Сімейна форма навчання – організацію освітнього процесу беруть на себе батьки, підтверджуючи свій вибір заявою. Оцінювання дитини відбуватиметься посеместрово.
-Екстернат – учні опановують матеріал самостійно та віддалено. Знання оцінюються в школі під час щорічної атестації.
Сімейна форма навчання та екстернат пропонується тим учням, що навчаються за кордоном у місцевих школах, але бажають продовжити навчання і в своїй школі в Україні. Якщо ж дитина за кордоном не відвідує заклад освіти – пропонуємо дистанційну форму навчання. Такими формами навчання можуть скористатися і діти, котрі знаходяться в Україні, за заявою батьків з обґрунтуванням.
За результатами опитування батьків про вибір форми освітнього процесу, освітній процес у 2024-2025 н.р. можна розпочинати в дистанційному режимі.
ВиступИли:
Подшивалов В.М., заступник директора з навчально-виховної роботи, який запропонував організувати освітній процес в дистанційному режимі.
Ухвалили:
Рішення прийнято одноголосно
ІІІ. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора, про режим роботи, дотримання правил
внутрішнього трудового розпорядку та структуру навчального року
Циклограма дня Тривалість уроку
Початок занять - 08.30 1 класи – 35 хвилин
Кінець роботи - 17.15 2-4 класи - 40 хвилин
Правила внутрішнього трудового розпорядку, розроблені на основі Кодексу Законів про працю України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та чинних нормативних документів, що регламентують організацію роботи у загальноосвітньому навчальному закладі. Правила спрямовані на посилення заходів дисциплінарного і громадського впливу до порушників дисципліни та заохочення прагнення працівників до добросовісного виконання функціональних обов’язків. Погоджені з профспілковою групою і враховують умови та режим роботи закладу. Всі питання, пов’язані з застосуванням правил внутрішнього розпорядку, вирішує адміністрація у межах своїх повноважень, а у випадку, передбачених діючим законодавством і правилами внутрішнього трудового розпорядку, спільно чи за погодженням з профспілковою групою.
Ознайомив із структурою 2024/2025 н.р.:
• перший семестр – з 02 вересня по 27 грудня 2024 року,
• другий семестр – з 13 січня по 30 травня 2025 року.
Орієнтовні терміни канікул у 2024/2025 навчальному році:
• осінні – з 28 жовтня по 03 листопада 2024 року,
• зимові – з 28 грудня 2024 року до 12 січня 2025 року,
• весняні – з 24 березня до 30 березня 2025 року.
Терміни канікул, початку і завершення семестрів можуть змінюватися з урахуванням безпекової ситуації.
ВиступИли:
Подшивалов В.М.., заступник директора з НВР, який звернув увагу до Санітарного регламенту МОЗ для шкіл, внесеними Наказом МОЗ від 01.08.2022 р. №1371 щодо тривалості навчальних занять у синхронному форматі:
1-2 класи - 2 навчальних заняття по 30 хвилин або 3 - по 20 хвилин;
3-4 класи - 2 навчальних заняття по 45 хвилин або 3 - по 30 хвилин, або 4 - по 20 хвилин;
Бараненко О.М., в.о. голови профспілкового організатора, який запропонувала затвердити режим, структуру 2024/2025 н.р. та правила внутрішнього трудового розпорядку.
Ухвалили:
1.Затвердити режим, структуру 2024/2025 н.р. та правила внутрішнього трудового розпорядку.
2.Організувати дистанційне навчання на платформі Classroom, а також за допомогою: поєднання онлайн - занять через Zoom, Google Mееt, заздалегідь записаних відеоуроків, презентацій від вчителів чи із зовнішніх освітніх ресурсів; ретельно підібраних завдань для самостійної роботи із подальшою перевіркою.
3.При організації дистанційного освітнього процесу керуватися Санітарним регламентом МОЗ для шкіл із змінами, внесеними наказом МОЗ від 01.08.2022 р. №1371 щодо тривалості навчальних занять у синхронному форматі.
4.Усім учасникам освітнього процесу дотримуватися правил внутрішнього трудового розпорядку з метою забезпечення освітнього процесу.
Рішення прийнято одноголосно
IV. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора, який зазначив, що всі члени педагогічного колективу мали можливість ознайомитися на сайті з матеріалами педагогічної ради та документами, які потребують схвалення педагогічною радою.
ВиступИли:
Подшивалов В.М., заступник директора з НВР, зауважив, що Річний план роботи Мезенівської початкової школи – результат тісної співпраці дирекції з колективом та регламентує діяльність закладу на весь навчальний рік.
Ознайомив з розділами та змістом Річного плану, який дасть змогу ефективно організувати діяльність у 2024/2025 н.р.
Антоненко Л.А., вихователь дошкільного підрозділу, ознайомила присутніх з додатком до Річного плану – Річним планом роботи дошкільного підрозділу.
Масова В.В., директора, який запропонував схвалити Річний план роботи Мезенівської початкової школи на 2024/2025 н.р.
Ухвалили: Погодити Річний план роботи Мезенівської початкової школи на 2024/2025 н.р.
Погодити Річний план роботи Мезенівської початкової школи на 2024/2025 н.р.
Рішення прийнято одноголосно
V. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з НВР.
Освітню програму Мезенівської початкової школи на 2024/2025 н.р. розроблено у відповідності до ст.15 Закону України «Про освіту» (Стаття 15 п.6 із змінами, внесеними згідно із Законом № 2442-VI від 06.07.2010; в редакції Закону № 2145-VIII від 05.09.2017 ) та побудовано згідно рекомендацій Державної служби якості освіти.
Міністерство затвердило типові освітні та навчальні програми для 1–2 та 3–4 класів закладів загальної середньої освіти, у яких оновили зміст у частині питань цивільного захисту, поводження з вибухонебезпечними предметами, у зв’язку з масовим вторгненням збройних сил російської федерації в Україну (наказ МОН від 12.08.202р. № 743-22).
Освітня програма розроблена для усіх рівнів освіти і є наскрізною освітньою програмою. У програмі відображено всі деталі для кожного освітнього ступеня та циклу: ЗДО, 1-4 класів, індивідуальної форми навчання та для дітей з особливими освітніми потребами.
1. Погодити освітню програму Мезенівської початкової школи на 2024/2025 н.р.
Рішення прийнято одноголосно
VI СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з НВР.
Борщ Л.О., керівник методичного об’єднання вчителів початкових класів, теж доповіла, що вчителі проінформовані про зміни, а питання внесен у план роботи об’єднання.
Ухвалили:
Рішення прийнято одноголосно
VIІ. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з НВР, який повідомив, що оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти у 1-4 класах підлягають вербальному, формувальному оцінюванню.
У 2024/2025 н.р. оцінювання здобувачів освіти 3-4 класів здійснюється відповідно до методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи (Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.09.2020 № 1146) та Лист МОН України від 29.09.2020 № 1/9-550 «Щодо окремих питань оцінювання та фіксації результатів навчання учнів початкових класів Нової української школи».
ВИСТУПИЛИ:
Борщ Л.О., керівник методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів ЗДО, повідомила, що питання обговорювалося членами методичного об’єднання, запропонувала здійснювати підсумкове оцінювання об’єктивних результатів у 1-2 класах вербальною оцінкою, у 3-4 класах – рівневою оцінкою. При заповненні першої сторінки Свідоцтва досягнень використовувати графічні позначки.
Ухвалили:
1.Вчителям початкових класів здійснювати підсумкове оцінювання об’єктивних результатів у 1-2 класах вербальною оцінкою, у 3-4 класах – рівневою оцінкою.
2.При оцінюванні навчальних досягнень учнів 3-4 класів керуватися методичними рекомендаціями щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи (Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.09.2020 № 1146) та Лист МОН України від 29.09.2020 № 1/9-550 «Щодо окремих питань оцінювання та фіксації результатів навчання учнів початкових класів Нової української школи».
3.При заповненні першої сторінки Свідоцтва досягнень використовувати графічні позначки.
VIII. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з навчально-виховної роботи, який нагадав, що з Планом роботи методичної ради у 2023-2024 н .р. вчителі мали можливість ознайомитися на сайті в матеріалах педагогічної ради.
З метою продовження методичної роботи з педагогічними кадрами у 2024-205 н.р., підвищення рівня навчально-виховної роботи, здійснення ґрунтовного аналізу діяльності педагогічного колективу в цілому й окремих учителів, враховуючи аналіз результативності методичної роботи за минулий навчальний рік, рекомендацій адміністрації та вчителів, робота педагогічного колективу на період 2024-2025 н.р. буде спрямована на продовження вивчення та розв’язання проблеми: «Оволодіння ефективними педагогічними технологіями навчання й виховання та впровадження їх в навчально – виховний процес»».
Вся методична робота буде проводитися відповідно до Плану методичного об'єднання на 2024/2025 н.р.
Запропонував погодити план роботи методичного об'єднання вчителів початкової школи та вихователів ЗДО.
УХВАЛИЛИ:
1.План роботи методичного об'єднання вчителів початкової школи та вихователів ЗДО.
погодити.
Рішення прийнято одноголосно
VIV. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., практичного психолога.
Війна в Україні стала стресом для усіх учасників освітнього процесу. За таких умов істотно зростає роль всіх педагогічних працівників, які можуть надавати першу психологічну допомогу та підтримку усім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань функціонування системи освіти.
Перша психологічна допомога – це сукупність заходів загальнолюдської підтримки та практичної допомоги ближнім, які відчувають емоційне напруження та страждання. Таку допомогу може надати не лише практичний психолог, а також вчитель, знайомий з правилами надання першої психологічної допомоги. Її надання не передбачає значної професійної підготовки, достатньо педагогічних знань, отриманих в межах загальноосвітнього психологічного інформування, і природної здатності проявляти співчуття та людяність.
Зауважила, що в теперішніх умовах бажано провести адаптаційний період для учнів, відкоригувати черговість вивчення навчального матеріалу відповідно до актуальних потреб учнів, опанувати методику проведення спеціальних вправ на кожному уроці для формування навичок у дітей вміння керувати собою.
УХВАЛИЛИ:
1.Усім педагогічним працівникам впродовж навчального року:
-провести адаптаційний період для учнів терміном 1 місяць;
-відкоригувати черговість вивчення навчального матеріалу відповідно до актуальних потреб учнів;
-дітям, які вимушено переселилися з зони бойових дій, приділити особливу увагу;
-застосовувати спеціальні вправи на кожному уроці для формування навичок у дітей вміння керувати собою.
Рішення прийнято одноголосно
Маслова В.В., директора, який розповів, що під час військових дій та ще тривалий час після їх закінчення заклади освіти в Україні працюватимуть у нових для себе вимогах до безпечного освітнього середовища. Облаштування укриття та організація безпечного освітнього простору у школі – одне з найважливіших завдань для дирекції та педагогічного колективу.
Вимоги та рекомендації щодо облаштування безпечного укриття у закладі освіти розробила Державна служба з надзвичайних ситуацій.
Директор підвів підсумки підготовки укриття до нового навчального року та озвучив завдання, які стоять перед педагогічним колективом.
У процесі розроблення протоколу дій учасників освітнього процесу під час повітряної тривоги.
ВИСТУПИЛИ:
Сікомас В.В.. завідуючий господарством , повідомив, що всі аварійні виходи розчищені та вільні для проведення евакуації під час повітряної тривоги. Плани евакуації розміщені в приміщенні закладу.
Подшивалова В.М., заступник директора з НВР, ознайомив з Планом заходів з організації безпечного освітнього середовища в умовах правового режиму воєнного стану у 2024/2025 н.р. і запропонував його погодити.
УХВАЛИЛИ:
|
№ з/п |
Заходи |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
1. |
Опрацювати Лист ДСНС від 14.06.2022 р. № 03-1870/162-2 «Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти» |
серпень |
Дирекція |
|
2. |
Забезпечити облаштування безпечного простору у закладі (укриття, запасні виходи) відповідно до вимог ДСНС |
серпень |
Дирекція |
|
3. |
Організувати безпечне та безперешкодне пересування по закладу |
серпень |
Дирекція |
|
4. |
Перевірити проходи до всіх запасних виходів, які мають бути вільними та доступними |
серпень |
Завгосп |
|
5. |
Забезпечити наявність схем евакуації до укриттів учасників освітнього процесу |
серпень |
Завгосп |
|
6. |
Розробити чіткі процедури реагування та поведінки у надзвичайних ситуаціях. Забезпечити засвоєння цих процедур усіма працівниками закладу та постійне відпрацювання правил з учнями. |
серпень, впродовж року |
Дирекція Класні керівники |
|
7. |
Розробити протоколи безпеки для випадків повітряної тривоги, евакуації до укриття в школі чи за її межами. Ознайомити з ними усіх учасників освітнього процесу |
серпень |
Дирекція Класні керівники |
|
8. |
Інформувати учнів про правила мінної безпеки, проводити заходи із залученням ДСНС |
Впродовж року |
Дирекція Класні керівники |
|
9. |
Організувати проходження працівниками навчань з надання першої невідкладної допомоги |
Серпень |
Дирекція Класні керівники |
|
10. |
Розробити адаптаційні заходи для учнів на початку навчального року, спрямовані на успішну адаптацію дітей із числа внутрішньо переміщених осіб |
Серпень-вересень |
Педагог-організатор |
|
11. |
Проводити антибулінгову політику в закладі. Розробити адаптаційні заходи для дітей із числа внутрішньо переміщених осіб |
Впродовж року |
Класні керівники |
|
12. |
Провести оцінку готовності закладу змінювати спосіб організації освітнього процесу |
серпень |
Дирекція |
Рішення прийнято одноголосно
Голова педагогічної ради Віктор МАСЛОВ
Секретар Ніна МЕЛЬНІКОВА