Мезенівська гімназія
Краснопільської селищної ради
Протокол
засідання педагогічної ради
30.08.2023 № 1
Голова педагогічної ради: Маслов В.В.
Секретар педагогічної ради: Мельнікова Н.В.
Всього педагогічних працівників – 18
Присутні: 18 (4 дистанційно)
Порядок денний
1.Підсумки роботи в 2022/2023 н.р. в умовах правового режиму воєнного стану: виклики та реагування. Стан готовності гімназії до організованого початку 2023/2024 н.р. та завдання педагогічного колективу щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
2.Про вибір форми освітнього процесу у 2023/2024 н.р.
3.Про затвердження режиму і структури 2023/2024 н.р.
4.Про схвалення річного плану роботи гімназії на 2023/2024 н.р.
5.Про схвалення освітньої програми Мезенівської гімназії на 2023/2024 навчальний рік. Погодження навчальних планів.
6.Про затвердження модельних навчальних програм та модулів навчальних програм, що розроблені на основі модельних навчальних програм: фізична культура, технології, мистецтво ( інтегрований курс).
8.Про оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти початкових класів.
10.Про організацію індивідуального навчання у 2023/2024 н.р.
11.Про організацію навчання в інклюзивному класі у 2023/2024 н.р.
12.Про погодження плану роботи методичної ради гімназії у 2023/2024 н.р.
13.Про психологічну підтримку учасників освітнього процесу під час війни.
14.Про схвалення плану заходів з організації безпечного освітнього середовища в умовах воєнного стану у 2023/2024 н.р.
15.Про виключення зі складу учнів закладу Малія К.О. (5кл.) та Малій А.О. (9кл.)
16.Про форму навчання учнів 6, 9 класів, які навчаються за кордоном.
І. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора , який проаналізувала роботу закладу за 2022/2023 навчальний рік та окреслив перспективи модернізації навчально-виховної роботи на 2023/2024 навчальний рік (доповідь додається).
ВиступИли:
Подшивалов В.М., заступник директора з НВР, зупинився на особливостях освітнього процесу минулого року, пов’язаних з введенням воєнного стану. Акцентував увагу на необхідності оволодіння педагогами дистанційними технологіями, які в новому навчальному році стануть необхідним інструментом у освітньому процесі.Наголосив на важливості підвищення кваліфікації педагогічних працівників з цифрової грамотності, організації дистанційного і змішаного навчання, методики розроблення дистанційного курсу; створення освітніх електронних ресурсів тощо. (навчання можна пройти на безкоштовному онлайн-курсі « Дистанційне та змішане навчання» на платформі EdEra).
Ознайомив присутніх з переліком нормативних документів, які регулюють освітній процес у новому навчальному році.
Організація освітньої діяльності у Мезенівській гімназії у 2023/2024 навчальному році здійснюватиметься відповідно до таких нормативних документів:
Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту».
Постанови КМУ від 24 червня 2022 року № 711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні».Постанова КМУ від 28.07.2023 №782.Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні.
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988- р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року»;
Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 №2205, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 листопада 2020 р. за №1111/35394;
Державних стандартів повної загальної середньої освіти:
-на рівні початкової освіти (в 1 – 4 класах) – Державного стандарту початкової освіти (затвердженого Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року № 87);
-на рівні базової середньої освіти: в 5 класах – Державного стандарту базової середньої освіти (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 р. № 898); в 6 – 9 класах – Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти (затвердженого Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року №1392);
Типових освітніх програм для закладів загальної середньої освіти – на рівні початкової освіти:
-Типової освітньої програми для учнів 1-2 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
-Типової освітньої програми для учнів 3-4 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
-у 5 класах – Типової освітньої програми для 5 – 9 класів закладів загальної середньої освіти (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.02. 2021 № 235),
-у 6 – 9 класах – Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04. 2018 № 405) (зі змінами внесеними наказом МОН від 03 серпня 2022 року № 698).
Наказів Міністерства освіти і науки України:
-від 28.03.2022 № 274 «Про деякі питання здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану»,
-Положення про інституційну та дуальну форми здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 23 квітня 2019 року № 536 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 лютого 2021 року № 160), зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 22 травня 2019 р. за № 547/33518;
-Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 12.01.2016 № 8 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 лютого 2021 року № 160), зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2016 р. за № 184/28314;
-Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 08.09. 2020 № 1115, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 28 вересня 2020 р. за № 941/35224);
-Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 16.04.2018 № 367, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 05 травня 2018 р за № 564/32016;
-Порядку переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 14.07.2015 № 762 (у редакції наказів Міністерства освіти і науки України № 621 від 08.05.2019, № 268 від 01.03.2021), зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 924/27369;
Листів Міністерства освіти і науки України:
-від 30.06.2022 № 1/7322-22 «Про організацію 2022/2023 навчального року»;
-від 16.03.2022 №1/3472-22 «Про виконання Указу Президента України Володимира ЗЕЛЕНСЬКОГО від 16.03.2022 №143/2022».
-Від17.05.2023№1/6990-23
-Борщ Л.О., голова методичного об’єднання вчителів початкових класів, привітала усіх присутніх з початком нового навчального року та розповіла, що вчителі початкових класів активно працювали над проблемою «Створення умов для розвитку ключових компетентностей учнів через впровадження інноваційних освітніх технологій та інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальний процес». Зазначила, що Нова українська школа дає відкрити унікальні можливості кожної дитини.
Ухвалили:
- Доповідь директора взяти до уваги.
- Продовжити обговорення у педагогічному колективі Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа», Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти, «Нова українська школа» із залученням батьків і громадськості.
Протягом року
- Педагогічному колективу протягом 2023/2024 н.р.:
-Продовжити роботу по упровадженню Державних стандартів початкової та основної школи.
-Забезпечити реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання учнів.
-Спрямувати творчі зусилля учителів на підвищення рівня сучасного уроку
-Продовжувати роботу по впровадженню інноваційних технологій в освітньому процесі.
-Працювати над розвитком критичного мислення учнів.
-Продовжувати активне педагогічне співробітництво з батьками та громадськістю щодо реалізації виховних, навчальних завдань гімназії.
- Адміністрації гімназії протягом 2023/2024 н.р.:
-Забезпечити якісну та безпечну організацію освітнього процесу в умовах правового режиму воєнного стану.
-Сприяти ефективному впровадженню базових положень Нової української школи.
-Поглибити співпрацю з соціальними партнерами; посилити роботу із залучення коштів для покращення навчально-матеріальної бази навчального закладу.
-Забезпечити прозорість та інформаційну відкритість закладу на веб-сайті гімназії.
Рішення прийнято одноголосно
ІІ. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора, який повідомив, що в умовах правового режиму воєнного стану педагогічна рада приймає рішення про форми та моделі навчання. Класні керівники завчасно ознайомили батьків учнів з можливими формами навчання:
-Дистанційна;
-Сімейна форма навчання – організацію освітнього процесу беруть на себе батьки, підтверджуючи свій вибір заявою. Оцінювання дитини відбуватиметься посеместрово.
-Екстернат – учні опановують матеріал самостійно та віддалено. Знання оцінюються в школі під час щорічної атестації.
Сімейна форма навчання та екстернат пропонується тим учням, що навчаються за кордоном у місцевих школах, але бажають продовжити навчання і в своїй школі в Україні. Якщо ж дитина за кордоном не відвідує заклад освіти – пропонуємо дистанційну форму навчання. Такими формами навчання можуть скористатися і діти, котрі знаходяться в Україні, за заявою батьків з обґрунтуванням.
За результатами опитування батьків про вибір форми освітнього процесу, освітній процес у 2023-2024 н.р. можна розпочинати в дистанційному режимі.
ВиступИли:
Подшивалов В.М., заступник директора з навчально-виховної роботи, який запропонував організувати освітній процес в дистанційному режимі.
Ухвалили:
Схвалити організацію освітнього процесу у 2023/2024 н.р. в Мезенівській гімназії в дистанційному режимі.
Рішення прийнято одноголосно
ІІІ. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора, про режим роботи, дотримання правил
внутрішнього трудового розпорядку та структуру навчального року
Циклограма дня Тривалість уроку
Початок занять - 08.30 1 класи – 35 хвилин
Кінець роботи - 17.15 2-4 класи - 40 хвилин
5-9 класи - 45 хвилин
Правила внутрішнього трудового розпорядку, розроблені на основі Кодексу Законів про працю України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та чинних нормативних документів, що регламентують організацію роботи у загальноосвітньому навчальному закладі. Правила спрямовані на посилення заходів дисциплінарного і громадського впливу до порушників дисципліни та заохочення прагнення працівників до добросовісного виконання функціональних обов’язків. Погоджені з профспілковою групою і враховують умови та режим роботи закладу. Всі питання, пов’язані з застосуванням правил внутрішнього розпорядку, вирішує адміністрація у межах своїх повноважень, а у випадку, передбачених діючим законодавством і правилами внутрішнього трудового розпорядку, спільно чи за погодженням з профспілковою групою.
Ознайомив із структурою 2023-2024 н.р.:
• перший семестр – з 01 вересня по 29 грудня 2023 року,
• другий семестр – з 15 січня по 31 червня 2024 року.
Орієнтовні терміни канікул у 2023-2024 навчальному році:
• осінні – з 23 жовтня по 29 жовтня 2023 року,
• зимові – з 29 грудня 2022 року до 14 січня 2024 року,
• весняні – з 25 березня до 31 березня 2024 року.
Терміни канікул, початку і завершення семестрів можуть змінюватися з урахуванням безпекової ситуації.
ВиступИли:
Подшивалов В.М.., заступник директора з НВР, який звернув увагу до Санітарного регламенту МОЗ для шкіл, внесеними Наказом МОЗ від 01.08.2022 р. №1371 щодо тривалості навчальних занять у синхронному форматі:
1-2 класи - 2 навчальних заняття по 30 хвилин або 3 - по 20 хвилин;
3-4 класи - 2 навчальних заняття по 45 хвилин або 3 - по 30 хвилин, або 4 - по 20 хвилин;
5-6 класи - 2 навчальних заняття по 45 хвилин або 3 - по 35 хвилин, або 4 - по 25 хвилин;
7-9 класи - 2 навчальних занять по 45 хвилин або 3 - по 40 хвилин, або 4 - по 30 хвилин, або 5 - по 25 хвилин;
Борщ Л.О., голова профспілкової груп, яка запропонувала затвердити режим, структуру 2023/2024 н.р. та правила внутрішнього трудового розпорядку.
Ухвалили:
1.Затвердити режим, структуру 2023/2024 н.р. та правила внутрішнього трудового розпорядку.
2.Організувати дистанційне навчання на платформі Classroom, а також за допомогою: поєднання онлайн - занять через Zoom, Google Mееt, заздалегідь записаних відеоуроків, презентацій від вчителів чи із зовнішніх освітніх ресурсів; ретельно підібраних завдань для самостійної роботи із подальшою перевіркою.
3.При організації дистанційного освітнього процесу керуватися Санітарним регламентом МОЗ для шкіл із змінами, внесеними наказом МОЗ від 01.08.2022 р. №1371 щодо тривалості навчальних занять у синхронному форматі.
4.Усім учасникам освітнього процесу дотримуватися правил внутрішнього трудового розпорядку з метою забезпечення освітнього процесу.
Рішення прийнято одноголосно
IV. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора, який зазначив, що всі члени педагогічного колективу мали можливість ознайомитися на сайті з матеріалами педагогічної ради та документами, які потребують схвалення педагогічною радою.
ВиступИли:
Подшивалов В.М., заступник директора з НВР, зауважив, що Річний план роботи Мезенівської гімназії – результат тісної співпраці дирекції з колективом та регламентує діяльність закладу на весь навчальний рік.
Ознайомив з розділами та змістом Річного плану, який дасть змогу ефективно організувати діяльність у 2023-2024 н.р.
Антоненко Л.А., вихователь дошкільного підрозділу, ознайомила присутніх з додатком до Річного плану – Річним планом роботи дошкільного підрозділу.
Масова В.В., директора, який запропонував схвалити Річний план роботи Мезенівської гімназії на 2023-2024 н.р.
Ухвалили:
Погодити Річний план роботи Мезенівської гімназії на 2023-2024 н.р.
Рішення прийнято одноголосно
V. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з НВР.
Освітню програму Мезенівської гімназії на 2023-2024 н.р. розроблено у відповідності до ст.15 Закону України «Про освіту» (Стаття 15 п.6 із змінами, внесеними згідно із Законом № 2442-VI від 06.07.2010; в редакції Закону № 2145-VIII від 05.09.2017 ) та побудовано згідно рекомендацій Державної служби якості освіти.
Освітня програма розроблена для усіх рівнів освіти і є наскрізною освітньою програмою. У програмі відображено всі деталі для кожного освітнього ступеня та циклу: 1-4 класів, 5-6 класів, 7-9 класів, індивідуальної форми навчання та для дітей з особливими освітніми потребами.
УХВАЛИЛИ:
1.Затвердити навчальні плани для індивідуального та інклюзивного навчання.
Рішення прийнято одноголосно
VII. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з НВР. Ознайомив присутніх з вибором учителями модельних навчальних програм для учнів 5-6 класів та з навчальними модулями предметів: мистецтво ( інтегрований курс), технології (обслуговуючі види праці), технології (технічні види праці), фізична культура, обрані учителями на основі модельних програм для 5-6 класів.
- Модельна навчальна програма «Мистецтво. 5-6 класи» (інтегрований курс) для закладів загальної середньої (автори Масол Л.М., Просіна О.В. ) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»(наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795)
- Модельна навчальна програма «Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М.). «Рекомендовано Міністерством освіти і наук України»
(наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795)
- Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-6 класи для закладів загальної середньої освіти (автори: Педан О.С., Коломоєць Г.А., Боляк А.А., Ребрина А.А. та інші) «Рекомендовано Міністерством освіти і наук України»
(наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795)
Модулі програм ( 5-6 класи):
- Види і мова музичного мистецтва.
- Види і мова сценічних мистецтв.
- Види і мова візуальних /образотворчих мистецтв
- Види і мова візуальних/ пластичних мистецтв
- Види і мова візуальних / екранних мистецтв
2.Технології. Обслуговуючі та технічні види праці (5-6 класи):
- Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом
проєктно – технологічної діяльності
- Техніка декоративно-вжиткового мистецтва
- Ефективне використання техніки та матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу
- Мій побут
3.Фізична культура (5 – 6 класи):
5 клас – 6 модулів:
- Дитяча легка атлетика
- Доджбол
- Рухливі ігри
- Баскетбол
- Баскетбол 3 на 3
- Корфбол
6 клас - 6 модулів:
- Дитяча легка атлетика
- Баскетбол
- Волейбол
- Доджбол
- Шашки
- Гімнастика
Ухвалили:
Затвердити обрані вчителями модельні навчальні програми та модулі навчальних програм з мистецтва, технології та фізичної культури для учнів 5-6 класів.
Рішення прийнято одноголосно
VII. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з НВР.
Наказом Міністерства освіти і науки України від 03.08.2022 року затверджено і надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» оновленим навчальним програмам для 6–9 кл.
Оновлено навчальні програми предметів:
-Історії України, Всесвітньої історії
-Основ здоров’я
-Основ правознавства, громадянської освіти
-Географії
-Зарубіжної літератури
Також Міністерство затвердило типові освітні та навчальні програми для 1–2 та 3–4 класів закладів загальної середньої освіти, у яких оновили зміст у частині питань цивільного захисту, поводження з вибухонебезпечними предметами, у зв’язку з масовим вторгненням збройних сил російської федерації в Україну (наказ МОН від 12.08.202р. № 743-22).
Борщ Л.О., керівник методичного об’єднання вчителів початкових класів, теж доповіла, що вчителі проінформовані про зміни, а питання внесено у план роботи об’єднання.
Ухвалили:
Вчителям 1-4, 7-9 класів скласти календарне планування відповідно до оновлених Типових програм зі змінами внесеними наказом МОН від 12.08.2022 № 743 для 1-2, 3-4 класів та наказом МОН від 03 серпня 2022 року № 698 для 6-9 класів.
Рішення прийнято одноголосно
VIІI. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з НВР, який повідомив, що оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти у 1-4 класах підлягають вербальному, формувальному оцінюванню.
У 2023-2024 н.р. оцінювання здобувачів освіти 3-4 класів здійснюється відповідно до методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи (Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.09.2020 № 1146) та Лист МОН України від 29.09.2020 № 1/9-550 «Щодо окремих питань оцінювання та фіксації результатів навчання учнів початкових класів Нової української школи».
ВИСТУПИЛИ:
Борщ Л.О., керівник методичного об’єднання вчителів початкових класів, повідомила, що питання обговорювалося членами методичного об’єднання, запропонувала здійснювати підсумкове оцінювання об’єктивних результатів у 1-2 класах вербальною оцінкою, у 3-4 класах – рівневою оцінкою. При заповненні першої сторінки Свідоцтва досягнень використовувати графічні позначки.
Ухвалили:
1.Вчителям початкових класів здійснювати підсумкове оцінювання об’єктивних результатів у 1-2 класах вербальною оцінкою, у 3-4 класах – рівневою оцінкою.
2.При оцінюванні навчальних досягнень учнів 3-4 класів керуватися методичними рекомендаціями щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи (Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.09.2020 № 1146) та Лист МОН України від 29.09.2020 № 1/9-550 «Щодо окремих питань оцінювання та фіксації результатів навчання учнів початкових класів Нової української школи».
3.При заповненні першої сторінки Свідоцтва досягнень використовувати графічні позначки.
ІX. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора, який повідомив, що усі вчителі, які будуть викладати у 5-ому класі НУШ пройшли відповідну курсову перепідготовку, опрацювали нормативні документи, які регулюють освітній процес і готові до роботи у 5-ому класі.
ВИСТУПИЛИ:
Подшивалов В.М., заступник директора з НВР, який повідомив, що оцінювання навчальних досягнень учнів 5-ого класу здійснюватиметься відповідно до Наказу МОН № 289 від 01.04.2022 року «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти».
Оцінювання результатів навчання учнів має бути зорієнтованим на сформовані ключові компетентності та наскрізні вміння згідно з вимогами Держстандарту.
Основними видами оцінювання є поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання.
Поточне та підсумкове оцінювання здійснюють із застосуванням основних форм та способів:
-усної (індивідуальне, групове та фронтальне опитування);
-письмової, зокрема графічної (діагностичні, самостійні та контрольні роботи, тестування, організації роботи з текстами, діаграмами, таблицями, графіками, схемами, контурними картами тощо);
-цифрової (тестування в електронному форматі);
-практичної (виконання різних видів експериментальних досліджень та навчальних проєктів, виготовлення виробів, роботи з біологічними об'єктами, хімічними речовинами тощо).
Річне оцінювання здійснюється за системою оцінювання, визначеною законодавством, а результати відображаються у свідоцтві досягнень, що видається учневі щороку.
Гетьман Л.П., керівник методичного об’єднання класних керівників зауважила, що до роботи в НУШ готувалися усі вчителі проаналізували методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-ого класу.
Запропонувала з метою адаптації п’ятикласників до навчання в середній школі протягом першого місяця навчання не здійснювати поточне та тематичне оцінювання. А починаючи з жовтня оцінювання здійснювати за 12-бальною шкалою.
Ухвалили:
1.Встановити адаптаційний період: 01.09. – 30.09.2023р. (1 місяць), упродовж якого поточне та тематичне оцінювання не здійснюється.
2.У першому семестрі для учнів 5-го класу проводити поточне, формувальне, підсумкове та проміжне оцінювання результатів навчання за 12-бальною шкалою.
3.Супроводжувати оцінювання вербальною характеристикою з орієнтацією на досягнення учня / учениці (а не на помилки або невдачі).
4.Річне оцінювання здійснювати на підставі загальної оцінки результатів навчання за І та ІІ семестри.
5.Якщо рівень результатів навчання учня / учениці визначити неможливо через тривалу відсутність учня / учениці, у класному журналі та свідоцтві досягнень робити запис «(н/а)» (не атестований(а)).
Рішення прийнято одноголосно
Х. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з НВР, який повідомив, що індивідуальне навчання організовується відповідно до Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх закладах», затвердженого наказом Міністерства освіти України, 20.12.2002року № 732 та відповідно до Наказу Кабінету Міністрів України №797 від 15.10.2004 року про «Внесення змін до Положення про індивідуальне навчання у загальноосвітніх закладах» та на основі висновку ІРЦ та медичної довідки ЛКК.
У 2023-2024 н.р така довідка є в учениці 7 класу Талалаєвої А.
Запропонував погодити організацію індивідуального навчання для цієї учениці.
Ухвалили:
1.Організувати індивідуальне навчання для учениці 7 класу Талалаєвої Анни.
Рішення прийнято одноголосно
ХI. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з навчально-виховної роботи, який повідомив, що у 2023-2024 н.р. в у 6 класі організовується інклюзивне навчання відповідно до Методичних рекомендацій щодо організації інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах дошкільної та загальної середньої освіти у 2023-2024 навчальному році.
Проведена робота щодо організації команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП, розробки навчальних планів та розподілу корекційно-розвиткових годин для учня.
Запропонував погодити організацію інклюзивного навчання для учня 6-ого класу Тучі Іллі.
Ухвалили:
1.Організувати інклюзивне навчання для учня 6 класу Тучі Іллі з особливими освітніми потребами.
2.Призначити асистентом вчителів у класі з інклюзивною формою навчання Мельнікову Н.В. Призначити відповідальними за організацію, стан та якість впровадження інклюзивного навчання – заступника директора з НВР Подшивалова В.М.
Рішення прийнято одноголосно
XII. СЛУХАЛИ:
Подшивалова В.М., заступника директора з навчально-виховної роботи, який нагадав, що з Планом роботи методичної ради у 2023-2024 н .р. вчителі мали можливість ознайомитися на сайті в матеріалах педагогічної ради.
З метою продовження методичної роботи з педагогічними кадрами у 2023-2024 н.р., підвищення рівня навчально-виховної роботи, здійснення ґрунтовного аналізу діяльності педагогічного колективу в цілому й окремих учителів, враховуючи аналіз результативності методичної роботи за минулий навчальний рік, рекомендацій адміністрації та вчителів, робота педагогічного колективу на період 2023-2024 н.р. буде спрямована на продовження вивчення та розв’язання проблеми: «Оволодіння ефективними педагогічними технологіями навчання й виховання та впровадження їх в навчально – виховний процес»».
Вся методична робота буде проводитися відповідно до Плану методичної роботи на 2023-2024 н.р.
Запропонував погодити план методичної роботи гімназії.
УХВАЛИЛИ:
1.План роботи методичної ради у 2023-2024 н .р. погодити.
Рішення прийнято одноголосно
XIІI. СЛУХАЛИ:
Кашину Н.Д., педагога-організатора.
Війна в Україні стала стресом для усіх учасників освітнього процесу. За таких умов істотно зростає роль всіх педагогічних працівників, які можуть надавати першу психологічну допомогу та підтримку усім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань функціонування системи освіти.
Перша психологічна допомога – це сукупність заходів загальнолюдської підтримки та практичної допомоги ближнім, які відчувають емоційне напруження та страждання. Таку допомогу може надати не лише практичний психолог, а також вчитель, знайомий з правилами надання першої психологічної допомоги. Її надання не передбачає значної професійної підготовки, достатньо педагогічних знань, отриманих в межах загальноосвітнього психологічного інформування, і природної здатності проявляти співчуття та людяність.
Зауважила, що в теперішніх умовах бажано провести адаптаційний період для учнів, відкоригувати черговість вивчення навчального матеріалу відповідно до актуальних потреб учнів, опанувати методику проведення спеціальних вправ на кожному уроці для формування навичок у дітей вміння керувати собою.
УХВАЛИЛИ:
1.Усім педагогічним працівникам впродовж навчального року:
-провести адаптаційний період для учнів терміном 1 місяць;
-відкоригувати черговість вивчення навчального матеріалу відповідно до актуальних потреб учнів;
-дітям, які вимушено переселилися з зони бойових дій, приділити особливу увагу;
-застосовувати спеціальні вправи на кожному уроці для формування навичок у дітей вміння керувати собою.
Рішення прийнято одноголосно
XІV. СЛУХАЛИ:
Маслова В.В., директора, який розповів, що під час військових дій та ще тривалий час після їх закінчення заклади освіти в Україні працюватимуть у нових для себе вимогах до безпечного освітнього середовища. Облаштування укриттів та організація безпечного освітнього простору у школі – одне з найважливіших завдань для дирекції та педагогічного колективу.
Вимоги та рекомендації щодо облаштування безпечного укриття у закладі освіти розробила Державна служба з надзвичайних ситуацій.
Директор підвів підсумки підготовки укриттів до нового навчального року та озвучив завдання, які стоять перед педагогічним колективом.
У процесі розроблення протоколу дій учасників освітнього процесу під час повітряної тривоги.
ВИСТУПИЛИ:
Сікомас В.В.. завідуючий господарством , повідомив, що всі аварійні виходи розчищені та вільні для проведення евакуації під час повітряної тривоги. Плани евакуації розміщені в приміщенні закладу.
Подшивалова В.М., заступник директора з НВР, ознайомив з Планом заходів з організації безпечного освітнього середовища в умовах правового режиму воєнного стану у 2023/2024 н.р. і запропонував його погодити.
УХВАЛИЛИ:
1.Погодити план заходів з організації безпечного освітнього середовища в умовах воєнного стану у 2023/2024 н.р.:
|
№ з/п |
Заходи |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
1. |
Опрацювати Лист ДСНС від 14.06.2022 р. № 03-1870/162-2 «Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти» |
серпень |
Дирекція |
|
2. |
Забезпечити облаштування безпечного простору у закладі (укриття, запасні виходи) відповідно до вимог ДСНС |
серпень |
Дирекція |
|
3. |
Організувати безпечне та безперешкодне пересування по закладу |
серпень |
Дирекція |
|
4. |
Перевірити проходи до всіх запасних виходів, які мають бути вільними та доступними |
серпень |
Завгосп |
|
5. |
Забезпечити наявність схем евакуації до укриттів учасників освітнього процесу |
серпень |
Завгосп |
|
6. |
Розробити чіткі процедури реагування та поведінки у надзвичайних ситуаціях. Забезпечити засвоєння цих процедур усіма працівниками закладу та постійне відпрацювання правил з учнями. |
серпень, впродовж року |
Дирекція Класні керівники |
|
7. |
Розробити протоколи безпеки для випадків повітряної тривоги, евакуації до укриття в школі чи за її межами. Ознайомити з ними усіх учасників освітнього процесу |
серпень |
Дирекція Класні керівники |
|
8. |
Інформувати учнів про правила мінної безпеки, проводити заходи із залученням ДСНС |
Впродовж року |
Дирекція Класні керівники |
|
9. |
Організувати проходження працівниками навчань з надання першої невідкладної допомоги |
Серпень |
Дирекція Класні керівники |
|
10. |
Розробити адаптаційні заходи для учнів на початку навчального року, спрямовані на успішну адаптацію дітей із числа внутрішньо переміщених осіб |
Серпень-вересень |
Педагог-організатор |
|
11. |
Проводити антибулінгову політику в закладі. Розробити адаптаційні заходи для дітей із числа внутрішньо переміщених осіб |
Впродовж року |
Класні керівники |
|
12. |
Провести оцінку готовності закладу змінювати спосіб організації освітнього процесу |
серпень |
Дирекція |
Рішення прийнято одноголосно
XV. СЛУХАЛИ: Подшивалова В.М. заступника директора з НВР, який надав інформацію про те, що учень 5 класу Малій К. та учениця 9 класу Малій А. не відвідували заклад протягом навчального року.
УХВАЛИЛИ: відрахувати зі складу учнів гімназії Малія К. 5 клас та Малій А. 9 клас.
ХVI. СЛУХАЛИ: Подшивалова В.М. заступника директора з НВР, який надав інформацію про те, що надійшла заява від Чанцевої В.Г., матері учнів 6 класу Чанцевої М. та 8 класу Чанцевої А., які перебувають за кордоном, про вибір ними сімейної форми навчання.
УХВАЛИЛИ:
1.Дозволити учням 6 класу Чанцевій М. та 8 класу Чанцевій А. навчання за індивідуальною формою.
Рішення прийнято одноголосно
Голова педагогічної ради Віктор МАСЛОВ
Секретар Ніна МЕЛЬНІКОВА